资助政策乡村行，传递温暖助振兴

为加大宣传国家资助政策，让更多贫困学子及经济困难家庭了解国家助学贷款政策，学院开展了2023年暑假 “资助政策乡村行”社会实践活动。本次活动内容丰富、形式多样，包括国家资助政策宣传、实地走访及参观美丽乡村建设等，此次活动不仅能够通过走村入户讲解国家助学贷款办理办法，让"三个全覆盖"和"三不愁"深入人心，激励家长支持子女接受更高层次的教育，打消家庭经济困难学生"上不起学"的顾虑。也能够充分发挥资助与育人双重功效，激发学生，特别是受助学生积极参加国家资助政策宣传实践活动，通过"学政策、晓政策、讲政策"，加强学生的感恩意识、奉献精神和社会责任感，使参与活动的学生完成从受助、到自助、再到助人的角色转变。

一选拔学生资助宣传大使

在辅导员张静老师的带领下，我系20级和21级同学组建了11人的资助宣讲团，走进基层，深入基层，向学生及家长发放资助政策宣传材料，面对面讲解国家资助政策和我校的特色资助措施。

二开展资助政策下乡宣讲活动

（一）2023年7月28日至8月17日，20公管1班李佳（获得国家助学金）为积极响应学校资助政策宣传，到郑州市二七区和金水区的进行资助政策宣传活动。在郑州市二七区建中街街道升龙世纪社区、金水区东风路街道大河春天社区分享自己受资助的经历，并向学生和家长宣传国家资助政策，解答学生和家长的疑问。

（二）2023年7月23日为更好宣传资助政策，20公管2班崔雨晴（获得国家助学金）拜访了几户家庭经济困难学生家，学生和家长们都纷纷表示热情，“感谢现在的好政策，再也不用因为家庭经济原因让孩子上不起学。”与此同时，也对她表示了感谢。其中在南阳市卧龙区潦河坡镇崔坊村翟宗林的家中，她详细为翟宗林和翟宗阔讲解了在本科阶段的助学贷款，国家助学金，奖学金等。学校还设有勤工助学岗位，促使学生通过劳动取得合法报酬。国家助学金在大学的每个阶段都可以申请，而国家奖学金，国家励志奖学金是大二及以上年级可以申请。

通过此次宣讲活动，崔雨晴受益良多，每到一户，与每个人的交流都留下了深刻的印象。国家大力支持教育，更应心怀感恩，为国家资助政策宣讲贡献一份力，让资助政策惠及每一名家庭经济困难的学生。

（三）2023年8月7日-8月11日21新闻1班陈玉洁（组织委员、获得国家助学金）到家乡新兴的城市地标性文旅街区“道口广场街”和网红夜市“大塔夜市”进行资助政策宣传，她自行打印了几十份宣传资料，到人流聚集的夜市面向今年高中毕业的学生进行宣传资料分发，其宣传国家资助政策，对学生有疑问的地方进行讲解解答。同时到所居住的村庄对大学生家庭进行一对一解答，宣讲政策，消除忧虑，对于有需要的同学帮助进行申请，帮助整理相关材料，协助助学贷款合同的签订。

（四）2023年8月12日至8月17日21级新闻1班段佳悦（班长、获得国家励志奖学金）同学在投身社区资助政策宣传活动中，志愿为资助政策的宣传贡献一份力量。深入群众，走访调查。以社区居民为中心，辐射周边，征得居民同意后上门拜访，了解群众对资助政策熟知度，并针对乡村资助活动进行介绍。

三开展助力乡村振兴调研活动

（一）2023年7月10日-8月10日，20新闻1班曲志峰（生活委员、获得国家助学金）在林州市黄华镇田西峪村，采用入户调研的方式，点对点了解贫困家庭的家庭状况，并向其说明资助的相关政策。同时还了解到他对国家学生资助的政策较为满意，一定程度上减轻了家庭的经济负担。在这个调研过程中，采取二次调研的方式来降低不信任感，从而有利于我们更好的展开调研。助力乡村振兴活动开展入户调研，了解贫困家庭的困难以及相关意见，并宣传国家资助政策。

四开展资助志愿服务活动

（一）2023年7月20日-7月25日，20新闻2班周佳帆（宣传委员、获得国家助学金）到鹿邑县学生资助管理中心参与了线下办理助学贷款的志愿服务工作，主要工作内容为：帮助核对学生身份，确认助学贷款信息，协助签订助学贷款合同并打印；为前来办理助学贷款的学生和家长引导相应的办理窗口，解答学生和家长的疑问，并向其宣传国家资助政策。

（二）20公管2班邓瑶瑶（班长、获得国家助学金）在6月30号至7月3号参与长安区黄良社区街道志愿服务工作，主要工作为面向当地准大学生介绍助学贷款，"绿色通道"以及奖助学金等资助政策。本社区有许多外地务工人员，家境相对贫困，对于国家资助政策不甚了解，在了解相应情况后，深入探访，针对性为所属地为河南考生的家长介绍相应的政策，并为其疑惑进行解答。

（三）7月份21公管2班韦雪蕊（学习委员、获得国家励志奖学金）在家乡所在的魏风社区内对该社区内的大学新生的信息进行走访收集，登记，方便后续社区对其进行政策宣传与帮扶，并在社区临时设立资助政策宣传点，对社区内的大学新生进行补助申请，助学贷款，绿色通道等政策的宣传，对他们进行讲解及帮助。通过在社区进行走访，登记大学新生的信息，对其进行资助政策的宣传与讲解。

五不足及建议

不足：社区/乡村资助体系有待完善，社区/乡村对于资助政策的了解程度并未达到家喻户晓的程度，所以政策宣传还需时间。

措施：与社区/乡村积极沟通，完善资助政策登记帮扶体系，在社区/乡村内发放资助政策宣传彩页，加强走访和政策宣讲。

六活动感受

通过我系此次资助工作宣传，让家乡的大学新生对国家资助政策有了更加深入的了解，也让国家的资助政策得到广泛的宣传，这次资助政策的宣讲能够帮助到一些真正需要帮助的家庭，更能有效地实施对家庭经济困难学生的资助，让学生明确感受到国家与学校对自身的关爱，让更多学生更好的享受优厚的国家资助政策，减轻他们家庭经济和心理负担，顺利完成学业。并且在以后的学习和生活中，会牢记的自己的使命与坚持，投身建设祖国的怀抱当中。