体育新闻与管理系关于院领导班子学习实践科学发展观情况的分析检查报告的建议

学院领导班子的分析检查报告指导思想明确，发展思路清晰，工作重点突出，符合科学发展观的要求，切合学院实际，充分体现了院领导对当前形势的准确分析和判断、对发展大局的总体把握和对学院各项工作的科学谋划，对于促进学院健康、快速发展具有十分积极、重要的指导意义。

立足于学院发展的大局，针对报告16页提出的提高办学实力，改善办学条件的内容，结合我系发展的实际情况，提出下列建议：

1、学院在统筹兼顾的原则下，应进一步明晰2008年新成立系部的专业建设发展方向，突出特色，促进教育教学、科学研究水平的不断提高，落实好新系的建设和发展问题。

2、加强校园文化建设

大部分本科院校都具备浓厚的校园文化，主要通过开展大量的讲座、选修课和各类培训课程激发同学们学习的动力。这方面我们存在相当大的差距，我院大部分同学听讲座、上选修课都是为了凑学分，真正感兴趣的精品讲座却寥寥无几，这对推动校园文化建设十分不利。因此应下大力度引进外校的精品讲座，开设学习指导课、举办系列学习讲座、开展学习经验交流会等活动、聘请高水平的老师开设多种多样的选修课，并把社会上做的比较成功的培训机构引入校园，在校内开设各类培训课程，如英语四六级、导游证、记者证、会计证等专业技能证书等等。通过一系列的举措来提升我院的校园文化氛围，从而推动学习氛围的形成。

3、进一步转变教育教学思想观念，切实加强高等教育理论和实践体系的探索，不断提升人才培养工作水平。专业实训室的建设是培养高技能型人才的重要保障。通过建立专业实训室，达到理论课与实践课的统一，有利于素质教育、技能训练以及学生视野的拓展。我院非体育专业的实训室，如会计专业实训室、管理学沙盘模拟实训室以及新闻摄影实验室等应尽快纳入学院建设规划。

4、教研室是按专业或课程设置的教学基层组织，其主要任务是按教学计划规定实施教学工作，开展教学研究、科研工作，不断提高教学质量和学术水平。为了充分发挥教研室的职能作用,学院应本着一切从实际需要出发的原则，重视基层教研室的硬件建设，对2008年12月期间评估不合格的教研室尽快提出具体的整改措施，促进教研室的各项工作全面、协调、持续发展。

5、通过外聘内养优化师资结构。一方面，大力引进系部急需的高职称、高学历教师；另一方面，制定科学合理、可行的师资培养计划，加强对中、青年教师的培养工作，制定相关政策，鼓励他们参加学历、学位进修和专业岗位实践，重视与兄弟院校的沟通和交流，兼顾体育和非体育学术领域，拓宽学术交流的领域，进一步营造“与学者对话，智者交流”的氛围。

6、狠抓教风促进学风

教风建设是学风建设的基础和前提，学生的学风在很大程度上取决于教师的教风。好的教风滋生刻苦勤奋、脚踏实地、上进求实的良好学风；不良教风则易产生得过且过、不求上进、浮躁放纵的坏的学风。因此，抓好教风建设非常重要。

首先要加强对教师的师德教育，并提高他们自身的素质。平时要通过政治学习、组织生活、党团活动、专家讲座、座谈会、参观学习、观看录像、先进事迹报告会等多种形式对教师进行职业道德和奉献精神的教育，使他们树立起忠诚教育事业、热爱教育、热爱学生的思想。平时刻苦钻研业务，熟悉相关学科、边缘学科和交叉学科，不断吸收科技新信息、调整知识结构、开阔学术视野，将本学科领域的新思想、新理论、新技术及时传授给学生。

其次，要改革那些与培养新世纪人才不相适应的教学方法和教学手段，以激发学生的学习兴趣。比如，教师在教学过程中通过深刻挖掘教材，了解使学生感兴趣的内容，充分利用教学内容对学生进行激趣；教师在教学过程中，可以适当开展一些使学生感兴趣的动手活动，如让学生小组成员合作完成一项课题、小组与小组之间开展竞赛等，不仅可以使学生由被动的听众变成主动的参与者，激发他们的兴趣，还可使大学生在实际活动中体会到自己的知识和技能的不足，从而产生学习新理论和新原理的愿望，即利用教学组织对学生进行激趣；教师还可以在教学过程中通过一定的激励手段，让学生感受到成功的喜悦，使学生保持高昂的学习兴趣，以形成持续的探索欲望，即利用学习兴趣保护对学生进行激趣。

最后，要制定和完善各项规章制度和评估标准，对任课教师的教学状况进行严格的考核和监督。比如，通过深入课堂经常听课、教学秘书和辅导员不定期检查课堂教学秩序、教学信息员及时收集学生对教学中存在的问题、开展学生对教师的教学绩效评价等多种方式，积极促进教师端正教学态度，改进教学方法，注重教学质量，培养优良的教风，滋长良好的学风。

                                                  体育新闻与管理系

                                                     2009.06.09